середу, 30 грудня 2015 р.

неділю, 27 грудня 2015 р.

НАБЛИЖАЄТЬСЯ НОВИЙ РІК

25 грудня у 6 – А класі (кер. Демчишин І. В.) відбулось КВК «Новорічне ТV». У цих змаганнях взяли участь команди «Новорічні мавпочки» та «Веселі старти». Діти активно приймали участь у конкурсах та подарували усім присутнім заходу позитивні емоції та зрозуміли , що в житті головне дружба. .

пʼятницю, 25 грудня 2015 р.

ЗЕЛЕНА І ПУШИСТА.... ХТО Ж ВОНА?

24 грудня наші учні 1 – Б класу разом з класним керівником Ковтикою Р. Д. запросили  усіх охочих відвідати «Свято ялинки». Виконуючи новорічні пісні, декламуючи вірші, танцюючи флеш-моб з Дідом Морозом та Бабою Ягою, діти разом з присутніми глядачами закликали Новий Рік, Різдвяні свята та сніг «у гості». Сподіваємося він прийде вчасно.

пʼятницю, 18 грудня 2015 р.

АНДРІЇВСЬКІ ВЕЧОРНИЦІ





17 грудня учні 4 – А класу разом з класним керівником Моравською О. М. підготували свято «Андріївські вечорниці». Свято проходило з дотриманням усіх українських традицій та обрядів: ворожіння, кусання Калити, виконання народних пісень. Гості свята на мить поринули у минулі часи та пригадали традиції наших прадідів.

вівторок, 15 грудня 2015 р.

Вечорниці на Андрія

 
   Останні роки національний колорит все більше набуває популярності на святах - і це безперечно. Вся Європа захоплюється нашими неповторними стравами, традиціями, красою природи і дівочої вроди...

З метою відтворення обряду проведення вечорниць у Жовківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №2 у 8-А та 8-Б класах, класні керівники Рудяк К. Б., Садова Л. Р., були проведені українські вечорниці. Тут було розкрито красу обряду. Учні мали велике бажання відроджувати і оберігати народні звичаї, робити добре і мудре. Виконуючи багато пісень, душі дітей були переповнені почуттям любові до рідного краю.
   Це було свято народної мудрості та свято української народної пісні, бо які ж вечорниці без неї – милої, веселої, дорогої нам з дитинства – української народної пісні.

Веселі конкурси, чарівне ворожіння,запальний український танець, смачна калита - все дарувало радість. Але особливо були до смаку гарячі варенички, румяні пампушки та калита, які для учнів  приготували батьки.
















понеділок, 7 грудня 2015 р.

Сьогодні у нашій школі відбувся ІІ тур Всеукраїнської олімпіади з правознавства. Учні продемонстрували знання юридичних фактів, термінів та законодавчих актів. 
 

суботу, 28 листопада 2015 р.

ПОДОРОЖ У СВІТ КАЗКИ


У нашій школі відбувся цікавий та креативний захід з англійської мови, кий підготувала вчитель англійської мови Цимбала М.Є. Прекрасні костюми, театралізована вистава Львівського театру "Люди і ляльки" і розповіді дітей наповнили зал гарними емоціями та враженнями.

вівторок, 17 листопада 2015 р.

ДПА-2016 з історії України в старшій школі (11 клас)

ДПА-2016 з історії України в старшій школі (11 клас)

Для отримання результату державної підсумкової атестації з історії України у 2016 році випускникам загальноосвітніх шкіл необхідно взяти участь у зовнішньому незалежному оцінюванні з цього предмета.
Тест ЗНО 2016 року з історії України умовно поділений на дві частини. Результат виконання завдань першої частини буде зарахований як державна підсумкова атестація з історії України. Ця частина містить тридцять завдань різних форм (завдання від № 1 до № 30) та охоплює період історії України ХХ ст. – початку ХХІ ст.
Завдання для проведення атестації з історії України у формі ЗНО укладаються Українським центром оцінювання якості освіти та мають відповідати державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, визначеним навчальними програмами.
Зміст тестових завдань визначається програмою ЗНО з історії України у 2016 році.
ОЦІНКА ДПА З ІСТОРІЇ УКРАЇНИ
Максимальна кількість тестових балів, що може набрати учасник ЗНО, правильно виконавши всі завдання першої частини тесту, дорівнює 47 балам.
На підставі кількості тестових балів, яку набрав учасник тестування за виконання завдань першої частини тесту, буде визначена його оцінка за 12-бальною шкалою.
Для визначення результатів учасника зовнішнього оцінювання за 12-бальною шкалою використовується Таблиця переведення тестових балів в шкалу 1-12 балів.
Таблиця переведення тестових балів оприлюднюються Українським центром оцінювання протягом двох тижнів після проведення тесту і тільки після перевірки правильності виконання завдань кожного учасника тестування.
Зазначена таблиця є рейтинговою, оскільки вказує на місце результату зовнішнього незалежного оцінювання особи серед результатів інших учасників тестування з історії України.
За підсумками тестування Український центр оцінювання якості освіти надсилає загальноосвітнім навчальним закладам результати тестування кожного учасника з історії України, які зараховуються як результати державної підсумкової атестації.
ФОРМИ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ
Завдання з вибором однієї правильної відповіді – до кожного завдання подано чотири варіанти відповіді, з яких лише один – правильний. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив правильну відповідь у бланку відповідей А.
Перша частина тесту, що зараховуватиметься як ДПА, містить 23 завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1-23), що оцінюються в 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді не надано.
Завдання на встановлення відповідності – до кожного завдання подано інформацію, позначену цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч). Щоб виконати завдання, необхідно встановити відповідність інформації, позначеної цифрами та буквами (утворити «логічні пари»). Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання правильно зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А.
Перша частина тесту, що зараховуватиметься як ДПА, містить три завдання на встановлення відповідності (№ 24-26), що оцінюються в 0, 1, 2, 3 або 4 бали: 1 бал за кожну правильно встановлену відповідність («логічну пару»); 0 балів, якщо не вказано жодної правильної «логічної пари» або відповіді на завдання не надано.
Завдання на встановлення правильної послідовності – до кожного завдання подано перелік подій, позначених буквами, які потрібно розташувати в правильній послідовності, де перша подія має відповідати цифрі 1, друга – цифрі 2, третя – цифрі 3, четверта – цифрі 4. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання правильно зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Г) у таблиці бланка відповідей А.
Перша частина тесту, що зараховуватиметься як ДПА, містить 2 завдання на встановлення правильної послідовності (№ 27-28), що оцінюються в 0, 1, 2 або 3 бали: 3 бали, якщо правильно вказано послідовність усіх подій; 2 бали, якщо вказано першу та останню події; 1 бал, якщо вказано або першу, або останню подію; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або відповідь на завдання не надано.
Завдання з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих варіантів відповіді (з короткою відповіддю множинного вибору) – до кожного завдання пропонується сім варіантів відповіді, серед яких лише три – правильні. Завдання вважається виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і записав правильні відповіді у бланку відповідей А.
Перша частина тесту, що зараховуватиметься як ДПА, містить два завдання (№ 29-30) з вибором трьох правильних відповідей із семи запропонованих варіантів відповіді (з короткою відповіддю множинного вибору), що оцінюються в 0, 1, 2 або 3 тестових бали: 1 бал за кожну правильно вказану відповідь (цифру) із трьох можливих; 0 балів, якщо не вказано жодної правильної відповіді (цифри), або відповіді на завдання не надано. Порядок написання цифр значення не має.
Джерело: Освіта.UA

середу, 23 вересня 2015 р.

ЕКСКУРСІЯ РІДНИМ МІСТОМ





УЧНІ ЖОВКІВСЬКОЇ ЗОШ №2 РАЗОМ ІЗ ВЧИТЕЛЕМ СКРИПКОЮ М.С. НА ГУРТКОВОМУ ЗАНЯТТІ ПРОВЕЛИ ЕКСКУРСІЮ КОРОЛІВСЬКИМ МІСТОМ ЖОВКВОЮ. ДІТИ ВІДЧУЛИ СТАРОВИННИЙ ТА НЕПОВТОРНИЙ КОЛОРИТ ЦЬОГО СТАРОВИННОГО "ІДЕАЛЬНОГО МІСТА". НАЙБІЛЬШЕ ЇХ ВРАЗИЛА ЦЕНТРАЛЬНА ЧАСТИНА МІСТА НА ЯКІЙ ЗНАХОДЯТЬСЯ ОСНОВНІ АРХІТЕКТУРНІ ПЕРЛИНИ ЖОВКВИ: КОСТЕЛ ЛАВРЕНТІЯ, ЗАМОК, РАТУША, РИНКОВІ КАМ'ЯНИЦІ ТОЩО.

середу, 20 травня 2015 р.

ПОЇЗДКА НА КОНКУРС "ІСТОРІЯ ГОЛОКОСТУ"





З 16 ПО 18 ТРАВНЯ В КИЄВІ ПРОХОДИВІ ФІНАЛЬНИЙ ЕТАП КОНКУРСУ "ІСТОРІЯ ГОЛОКОСТУ". СЕРЕД УЧАСНИКІВ БУЛИ ПРЕДСТАВЛЕНІ ДІТИ З 12 ОБЛАСТЕЙ УКРАЇНИ. З ПОНАД СОТНІ РОБІТ БУЛО ВІДІБРАНО 50 НАЙКРАЩИХ, ЯКІ ЗАХИЩАЛИ СВОЇ ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕРЕД ВИМОГЛИВИМ ЖУРІ КОНКУРСУ. ВЕЛИКОЮ ЧЕСТЮ БУЛА УЧАСТЬ ПРЕДСТАВНИКА ЖОВКІВСЬКОГО РАЙОНУ КАМІНЕЦЬКОЇ СОФІЇ. ЇЇ РОБОТА ОТРИМАЛА СХВАЛЬНІ ВІДГУКИ ВІД ЖУРІ ТА УЧАСНИКІВ.
ОСЬ ДЕКІЛЬКА ФОТОГРАФІЙ З КОНКУРСУ(ОФІЦІЙНОЇ ЧАСТИНИ). ДАЛІ БУДЕ))

неділю, 19 квітня 2015 р.

НА КОНКУРСІ "НЕПІЗНАНА ІСТОРІЯ МОГО КРАЮ"

УЧЕНИЦЯ ЖОВКІВСЬКОЇ ЗОШ №2 КАМІНЕЦЬКА СОФІЯ(керівник Скрипка М.С.) СТАЛА ЛАУРЕАТОМ КОНКУРСУ, ЩО КОЖНОГО РОКУ ПРОВОДИТЬ КАТОЛИЦЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ.


суботу, 28 березня 2015 р.

Тиждень духовності у Жовківській ЗОШ №2




З настанням весни християни перебувають у часі Великоднього посту, який спонукає кожного християнина до покаяння та молитви, духовного становлення і перосмислення цінностей життя.
З цього приводу з 16 по 23 березня у Жовківській загальноосвітній школі №2 розпочався традиційний Тиждень духовності, який розпочався із загальної молитви учнів, педагогів, батьків під проводом капелана школи о. Віталія, ЧСВВ. Молитва – це найкраще спілкування з Богом, яке завжди є почутою. Тому молилися за встановлення і збереження миру в Україні, єдності всього українського народу.
І надалі кожний день школярі розпочинали з молитви за Україну, за родини та духовних наставників. Під час молитви кожен усвідомлював велику відповідальність за створений Богом світ, за те, яким повинен бути кожен з нас в очах Божих.
У цьому тижні на базі школи відбулося районне методичне об’єднання вчителів християнської етики на тему «Вчимося мудрості», а також відкритий урок у 4-А класі (Гусак Л.О.).
В рамках Тижня духовності до школи прийшли сестри-монахині Володимира і Дарія, які провели уроки спілкування. У 8-Акласі (керівник Бучман М.І). сестра Дарія говорила з учнями про віру, її важливість у християнському житті молодої людини, а сестра Володимира була у 5-А класі керівник Демчишин І.В.), де мова йшла про покаяння і сповідь. Також відбулося читання листів дітей-сиріт до Митрополита Андрея Шептицького, в яких діти звернулися до Бога словами «наш святий Таточку».
Наприкінці Тижня духовності, в п’ятницю, в школі відбулася Хресна дорога, яку провів о.Віталій, ЧСВВ, а також урок-реквієм, присвячений пам’яті Небесної сотні «Мамо, я не повернусь» .
Під час Тижня духовності школярі також їздили у військовий госпіталь, де представили інсценізовану Хресну дорогу.
Протягом проведення Тижня духовності в школі панувала приязна атмосфера, відчувалося затишшя, між школярі посилилися дружні відносини, на обличчях побільшало усмішок, але зменшилось галасливості і непослуху.
Автори:
члени гуртка журналістики:
Гожельник Таня, Клуб Ірина (учні 8 класу)

понеділок, 16 березня 2015 р.

НА ФУТБОЛЬНОМУ МАТЧІ






ФОТОЗВІТ ОДНІЄЇ З БАГАТЬОХ ПОЇЗДОК НА АРЕНУ-ЛЬВІВ. УСІ ІЗ ЗАХОПЛЕННЯМ СПОСТЕРІГАЛИ ЗА ТЕХНІЧНИМИ ФУТБОЛЬНИМИ НАВИЧКАМИ ДОНЕЦЬКОГО ШАХТАРЯ. ОСОБЛИВУ РАДІСТЬ ВИКЛИКАЛА ЧЕРГОВА ПЕРЕМОГА ГІРНИКІВ ТА ВДЯЧНІСТЬ ОКРЕМИХ ГРАВЦІВ НАШИМ ДІТЯМ.